دور دوم المپیاد دانش آموزی سلول های بنیادی و پزشکی بازساختی با حضور بیش از 3 هزار دانش آموز از سراسر کشور با حمایت ستاد توسعه علوم و فناوریهای سلول های بنیادی برگزار شد.
به گزارش خبرگزاري سلامت امیر علی حمیدیه دبیر ستاد توسعه علوم و فناوریهای سلول های بنیادی با اشاره به اینکه المپادها به طور کل متشکل از یک سری برنامه های تدوین شده است بیان کرد: در تبیین مفهوم المپیاد، مفاهیم فراوانی پنهان است. یکی از اهداف بسیار مهم برگزاری این آزمون ها سنجش و اهمیت دادن به میزان عمق نگرش و خلاقیت آزمون دهندگان است. یعنی همان گمشده ای که متأسفانه در حال حاضر، روند فعلی آموزش مورد اغفال واقع شده است و روند رو به رشد آزمون های 4 گزینه ای متکی بر تفکر همگرا خلل عمده ای بر تداوم ذهنیت نوآوری و مبتنی بر خلاقیت آزمون دهندگان وارد کرده است. از طرف دیگر به نظر می رسد معیار قرار دادن جایزه کنکور به عنوان شاخصی در راستای انتخاب اولیه آزمون دهندگان نشانگر میزان رسوخ تفکر سنجش بر مبنای سطوح دانشی در سیستم آموزشی است.
حمیدیه در ادامه افزود: به منظور رفع موانع و مشکلات در نظام برگزاری المپیادها در کشور بر آن شدیم تا با برگزاری المپاد دانش آموزی سلول های بنیادی و پزشکی بازساختی راه جدیدی در برگزاری المپیادها به صورت میان رشته ایی باز کنیم تا دانش آموزان بدون محدودیت رشته ایی و همچنین بدون جایزه کنکور که مانعی بر سر راه علایق دانش آموزان است راه جدیدی را انتخاب کنند.
دبیر ستاد توسعه علوم و فناوری های سلول های بنیادی معاونت علمی، با اشاره به شرکت کنندگان این المپاد گفت: برای دومین بار المپیاد دانش آموزی سلول های بنیادی و پزشکی بازساختی را با حضور بیش از 3هزار دانش آموز از رشته های مختلف برگزار کردیم تا بتوانیم با تغییراتی در ساختار برگزاری المپیادها به صورت تدریجی، شاهد المپیادهای بین رشته ایی در کشور باشیم.
وی با تاکیر بر برگزاری المپیادهای متعدد در کشور گفت: المپیادهای زیادی همچون فیزیک، زیست شناسی، ریاضی و همچنین نجوم در دنیا برگزار میشود ولی آیا آینده دنیا این علوم میبایست همچنان به صورت تک تک و مجزا برگزار شود و یا اینکه با تعریف المپیادهای بین رشته ایی ساختاری نو در نظام المپیادی در کشور ایجاد کنیم.
حمیدیه هدف از برگزاری المپیاد را در کشور تربیت محقق خواند و گفت: شمار علوم همگرا همچون نانو، زیست فناوری و فناوری الکترونیک روز به روز در کشور در حال افزایش است به همین منظور المپیادها نیازمند تغییراتی است که البته این تغییرات به یک باره نمیتواند جایگزین المپیادهای پیشین شود که ستاد توسعه علوم و فناوریهای سلول های بنیادی معاونت علمی با برگزاری نخستین و در حال حاضر دومین دوره از المپیاد دانش آموزی سلول های بنیادی و پزشکی بازساختی به تعریف المپیاد بین رشته ایی در کشور کرده است
دبیر ستاد توسعه علوم و فناوریهای سلول های بنیادی معاونت علمی سوالات طراحی شده در این المپیاد را چند رشته ایی خواند و گفت: شرکت کنندگان در این المپیاد تنها تجربی نبودند بلکه از رشته های دیگر همچون ریاضی نیز در این المپیاد حضور داشتند.
حمیدیه گفت: با توجه به اینکه در کشور در ده سال گذشته اقدامات خوبی در حوزه سلول های بنیادی و پزشکی بازساختی صورت گرفته است میتواند با پیگیری های پی در پی آغاز کننده این رویداد حتی در سطح بین المللی باشد.