رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با تأکید بر ماهیت چندبعدی و پایان‌ناپذیر نخبگی، استعداد را امانتی ارزشمند دانست که در کنار ظرفیت‌های فردی، مسئولیت‌هایی در قبال جامعه و پیشرفت تمدن بر دوش صاحبان آن قرار می‌دهد.
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری سلامت(طبنا)، الهام یاوری، رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، در آیین پایانی بیست‌وهشتمین جشنواره جوان خوارزمی، با قدردانی از تلاش دانش‌آموزان، معلمان، مربیان، خانواده‌ها و دست‌اندرکاران برگزاری این رویداد علمی، تداوم فعالیت‌های علمی و پژوهشی دانش‌آموزان را در شرایط دشوار و پیش‌بینی‌ناپذیر سال گذشته، ارزشمند و غرورآفرین توصیف کرد.
معاون وزیر آموزش‌وپرورش، با اشاره به تلاش و پشتکار دانش‌آموزان شرکت‌کننده در جشنواره گفت: حضور در چنین رویدادی حاصل ساعت‌ها مطالعه، پژوهش، جست‌وجو و پشت سر گذاشتن دشواری‌های بسیار است؛ تلاش‌هایی که گاه دانش‌آموزان را از بخشی از لذت‌ها و فرصت‌های معمول دوران نوجوانی و جوانی محروم می‌کند. ازاین‌رو، قدردان کوشش همه دانش‌آموزانی هستیم که مسیر علم و پژوهش را انتخاب کرده‌اند.
یاوری با بیان اینکه نخبگی مفهومی چندبعدی و مسیری طولانی و بی‌انتهاست، به تبیین دو نوع نگاه به استعداد پرداخت و اظهار کرد: در یک نگاه، استعداد و توانمندی‌های فردی به‌عنوان سرمایه‌ای شخصی تلقی می‌شود که فرد می‌تواند از آن برای رشد و پیشرفت خود استفاده کند؛ اما در نگاهی عمیق‌تر، هیچ‌کس صرفاً یک موجود مستقل و جدا از جامعه نیست، بلکه به دریایی از فرهنگ، تمدن، اندیشه و تجربه تاریخی متصل است که بستر رشد و شکوفایی او را فراهم کرده است.
وی با اشاره به داستان قارون در قرآن کریم، تفاوت این دو رویکرد را در نحوه مواجهه انسان با داشته‌ها و توانمندی‌های خود دانست و افزود: استعداد و موفقیت فردی را نباید صرفاً حاصل توانایی شخصی دانست؛ چراکه محیط فرهنگی، تمدنی و اجتماعی نیز در شکل‌گیری فرصت‌های رشد و پیشرفت نقش دارد.
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان تأکید کرد: استعداد، صرفاً سرمایه‌ای شخصی نیست که بتوان آن را به هر مسیری هدایت کرد؛ بلکه امانتی است که در برابر آن مسئولیت داریم. اگر استعدادهای افراد را بخشی از سرمایه انسانی و فرهنگی جامعه بدانیم، آن‌گاه این توانمندی‌ها هدف و ارزش پیدا می‌کنند و معیاری برای سنجش موفقیت و مسئولیت‌پذیری خواهند بود.
یاوری با اشاره به تفاوت استعدادها و توانمندی‌های افراد، از جمله هوش، پشتکار، قدرت بیان، توانایی ارتباطی و فرصت‌های آموزشی، خاطرنشان کرد: هر یک از افراد با مجموعه‌ای از ظرفیت‌ها و امکانات به میدان زندگی وارد می‌شوند و آنچه اهمیت دارد، نحوه استفاده از این داشته‌هاست.
وی در پایان ابراز امیدواری کرد دانش‌آموزان در ادامه مسیر علمی و زندگی خود بتوانند از استعدادها و فرصت‌های در اختیارشان به‌درستی بهره بگیرند و در برابر مسئولیتی که نسبت به این توانمندی‌ها دارند، پاسخ‌هایی شایسته ارائه کنند.
نظر شما